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2024年，是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是海南自贸港建设封关运作的攻坚之年。我省继续实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划，进一步贯彻落实党的二十大精神，推动我省语言文字事业再上新台阶。

一、进一步加大国家通用语言文字推广力度

（一）组织开展第27届全国推普周活动。举办第27届推普周省级启动仪式，指导东方市落实承办第27届推普周省级启动仪式相关活动，推动各市县开展县级全国推普周启动活动，创新工作方式和载体，发放推普周宣传资料、开展普通话、规范字相关比赛、推普下乡等活动，调动社会各界参与的积极性。

（二）推动学校语言文字工作高质量发展。抓好学校语言文字教育主阵地建设，落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，基本完成中小学幼儿园学校语言文字规范化达标校评估验收工作，同时，新建设一批省级和市县级语言文字规范化标杆学校。

（三）继续实施“童语同音”计划。着力加强学前儿童普通话教育，为夯实终身发展基础、帮助个人成长成才、助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基础性作用。

（四）持续开展“小手拉大手? 学讲普通话”活动。以民族地区、农村地区妇女儿童为重点人群，按照因地制宜、因时制宜、因人制宜、因势利导的原则，结合各地各校实际，将学讲普通话延伸到家庭，在全社会营造推广普通话的良好氛围。

（五）做好乡村语言文字高质量发展建设工作。继续探索在乡镇区域开展语言文字规范化建设工作，研究开展村镇（社区）语言文字工作高质量发展先行试点。推动我省推普工作向高质量普及，推进巩固拓展推普助力脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

二、全面推进推普助力乡村振兴

（六）组织开展2024年度推普助力乡村振兴送教下乡系列活动。督促指导各市县、高校、省属各有关学校结合实际，开展丰富多采的活动，服务乡村振兴战略。组织我省高校开展2024年“推普助力乡村振兴”全国大学生社会实践志愿服务活动。

（七）推进2024年度经典润乡土计划。以高等院校、省属各中职学校（中学）、市县所属省一级学校、省规范化学校、省级示范幼儿园为语言文字工作基地，指导引导学校发挥语言文字工作资源优势，面向国家乡村振兴重点帮扶县和语言文字工作基础较薄弱的民族地区、农村地区，加大民族地区农村地区推普力度，通过建立“1+1”长效建设模式，即一个学校对口一个农村地区的乡、村或乡村振兴帮扶联系点，开展经典浸润乡土特色帮扶，助力打造语言文化特色乡、村，服务乡村振兴，巩固推普脱贫攻坚成果。

三、大力传承弘扬中华优秀语言文化，科学保护各民族语言

（八）开展中华经典诵读系列活动。落实《中华经典诵读工程实施方案》，组织学校开展经典诵读、书写、讲解文化实践活动。根据教育部 国家语委第六届中华经典诵写讲大赛的要求，扎实推进我省各级各类学校开展中华经典诵读、规范汉字书写、传统文化讲解等相关活动。

（九）开展“典耀中华”主题读书行动。培育选树一批“典耀中华”主题读书特色学校，开展“典耀中华”主题读书典型案例和示范品牌省级遴选。

（十）继续实施中国语言资源保护工程。按照教育部统一部署，按时完成承担的项目任务，科学保护我省各民族语言。

四、加强语言文字队伍能力提升建设

（十一）开展语言文字推广基地建设工作。指导海南大学、琼台师范学院开展国家通用语言文字推广基地建设工作，开展相关活动。

（十二）提升语言文字管理干部业务能力。结合我省实际，组织开展我省省级相关语言文字工作业务培训，指导市县开展县级语言文字工作业务培训。培养建设多层次的专家队伍，推动指导建设国家语言志愿服务队伍。

（十三）进一步提高基层干部、教师普通话水平。开展教师、农村干部国家通用语言文字能力提升培训活动，逐步提高国家通用语言文字规范化应用能力，为高质量开展工作、服务群众打下坚实基础。

（十四）加强普通话测试工作。通过送考上门、送考下乡活动，为干部群众提供便利，计划2024年完成普通话水平测试3万人次以上；积极推进县乡党政机关公务员普通话水平测试工作。

（十五）巩固语言文字工作机制。进一步落实“党委领导、政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制，构建语言文字工作治理新格局。